编者按：近日，省委教育工委开设“牢记嘱托 立德树人”栏目，集中展示我省各地各校思政课改革创新的好做法、好经验。3月19日，新福建刊发文章《牢记嘱托 立德树人 | 守正创新，讲好思政课改革福建“好故事”》，其中，报道我校“强化双主体思政课教学”的经验做法。现将原文转载如下。

原文（节选）：

v8040威尼斯人com 强化双主体思政课教学

师生“同读”。常态化开展“我心中的思政课”“热点难点十大问题”等线下座谈会、线上问卷调研，了解学生需求，通过“读书推介”“读书沙龙”“专题讲座”等形式，组织师生共同品读《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》和《习近平在福建》系列采访实录等特色资源。

师生“同讲”。组建师生理论宣讲团，推动思政课教师主动走近学生，与共同研讨选主题、写讲稿、做课件，面向校内外创新推出“菜单式”理论宣讲服务，进一步打通师生与理论之间的“感应通道”，赴周边企事业单位、中小学等宣讲。学生在习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划等活动中斩获国家级、省级奖项20余项。

师生“同行”。打造“行知筑梦”工程，制定思政课实践教学实施方案，建立师生实践教学评价机制，用好用活“大思政课”实践教学基地，结合脱贫攻坚、文化探源、追寻领袖足迹等主题，开展“行走的思政课”“沉浸式思政课”等师生“同行”社会实践活动100余次。

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